Εργαστήρια Δεξιοτήτων: "Πράξη 2η_Οικογένεια"
Υιοθεσία:Συνεργατική ζωγραφική
Οι μαθητές των τμημάτων Α1 και ΣΤ2 σχεδιάζουν και ζωγραφίζουν το δικό τους λογότυπο για την υιοθεσία.
Logo competition_common work_task by 1st Grade
Congrats to...
Γράμματα από φυσικά υλικά
Which is the name of the project?
Our task was to write 2 letters from natural materials:
D and P .
The students decorate:
The students visited the garden and found various materials¨.
Logo election
Οι μαθητές συμμετέχουν σε ψηφοφορία λογότυπου,
που αφορά το πρόγραμμα "A small child says a beautiful word".
Εθνική επέτειος 28ης Οκτωβρίου
"A small child says a beautiful word" means:
"Ένα μικρό παιδί λέει μια υπέροχη λέξη"
Στο πλαίσιο της μετάφρασης του τίτλου του eTwinning προγράμματος "A small child says a wonderful word" στα ελληνικά, οι μαθητές χρησιμοποίησαν φακές για να γράψουν τη σημασία του.
Και δίνουν το μήνυμά τους.
Lets play Cody Roby together 1st and 6th Grade_A. Goltsiou_E. Georgiadou
The students of Grade 1st and 6th Grade play together in the schoolyard.
How does someone move in his/her familiar space with orientation instructions?
Where is the hidden treasure?
And what is the treasure?
The youngest and oldest students of our school with their teachers learn programming through playing CodyRoby, fostering collaboration and cultivating empathy.
2nd Primary school of Elliniko, Athens , Greece
eTwinning project/A small child says a beautiful word
Logo We grow with music/1st Grade, Α1
Let's play Cody Robby together, 1st and 6th Grade
Οι μαθητές της Α΄και της ΣΤ΄τάξης, θα παίξουν μαζί στον προαύλιο χώρο του σχολείου τους με δραστηριότητα χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο (unplugged).
Πώς κινείται κάποιος στον οικείο του χώρο με οδηγίες προσανατολισμού;
Πού είναι ο κρυμμένος θησαυρός;
Και τι να είναι ο θησαυρός;
Οι μαθητές χωρισμένοι σε μεικτές ηλικιακές ομάδες (ενσυναίσθηση) θα αξιοποιήσουν τις εντολές του CodyRobby και θα ανακαλύψουν τα κρυμμένα αντικείμενα σε προκαθορισμένες θέσεις στην πίστα του παιχνιδιού (προγραμματισμός/αλληλεπίδραση).
Η κάθε μαθητική ομάδα θα χρειαστεί να προσεγγίσει το αντικείμενο προτείνοντας διαφορετική διαδρομή (κριτική σκέψη).
Η δράση θα αποτυπωθεί με ψηφιακά μέσα και θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του σχολείου και των εκπαιδευτικών.
Οι μικρότεροι και οι μεγαλύτεροι μαθητές του σχολείου μας με τις δασκάλες τους μαθαίνουν προγραμματισμό παίζοντας, ενισχύοντας τη συνεργασία και καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση.