e Twinning "Popular traditions without borders”


      

     Ο στόχος του προγράμματος e Twinning που συμμετέχει το σχολείο μας, είναι να οδηγήσει τους μαθητές στην γνώση των παραδόσεών τους και να τους φέρει σε επαφή με διαφορετικές κουλτούρες. Συνεργασία και κοινές πολιτιστικές συναντήσεις θα διευρύνουν τους ορίζοντες των μαθητών.

     Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητικές ομάδες από την προσχολική ηλικία έως το γυμνάσιο. Η ολοκλήρωση των εργασιών απαιτούν γνώση των σχολικών μαθημάτων όπως τα αγγλικά ως δεύτερη γλώσσα, τις Κοινωνικές Σπουδές, Γεωγραφία, Ιστορία, Επιστήμη, μουσική και τέχνη.Ο στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών και των δασκάλων μέσω της ανταλλαγής φωτογραφιών, ποικίλου οπτικοακουστικού και γραπτού υλικού καθώς και e-mails.

    Το έργο χωρίζεται σε 4 φάσεις, όπου μετά την παρουσίαση του σχολείου και της χώρας μας, της παράδοσης των Χριστουγέννων, ακολουθούν τα έθιμα της Αποκριάς.

    Η παρούσα εργασία αποτελεί δείγμα της εργασίας των μαθητών του Ε1. 


 Καλές Απόκριες

ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ

Μέσο έρευνας, το ερωτηματολόγιο.
Δείγμα αναφοράς, οι μαθητές του Ε1.
Ερευνητικά ερωτήματα, ό,τι προέκυψε από την επεξεργασία της 10ης ενότητας του μαθήματος της Γλώσσας.

Τα αποτελέσματα συγκεντρωτικά: 





ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΨΗΦΙΔΩΤΩΝ

Η τέχνη του επιδαπέδιου και επιτοίχιου ψηφιδωτού ήταν γνωστή από την αρχαιότητα και τη ρωμαϊκή εποχή, όπου διάφορα πετρώματα αξιοποιήθηκαν για τη διαμόρφωσή τους.

Στο Βυζάντιο τα ψηφιδωτά αποτέλεσαν το απόσταγμα της τέχνης της εποχής έχοντας κυρίως θρησκευτικό χαρακτήρα με σκοπό να υμνήσουν τον Δημιουργό, να επιτύχουν την πνευματική ανάταση και να παρουσιάσουν την πολιτιστική άνθηση.


Αυτή την τέχνη γνώρισαν οι μαθητές της Ε΄τάξης στον εκπαιδευτικό οργανισμό "Δρω", εφαρμόζοντας  την νέα τεχνική κατασκευής του ψηφιδωτού και όχι την παραδοσιακή «in situ». Ήρθαν σε γνωριμία με τα σημερινά υλικά κατασκευής, ψηφίδες, κονιάματα και στερεωτικά του φέροντος υλικού, περνώντας από τα στάδια του σχεδιαστή και του ψηφοθέτη και καταλήγοντας στη δημιουργία του δικού τους έργου τέχνης.